班级讲文明守规则的地方

讲文明守规矩教案

一、教学目标:

1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、引导学生遵守社会公德，遵纪守法是最好的自我保护。

二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 教学难点：提高学生自觉遵守纪律的意识，培养学生自觉遵守纪律的好习惯。

三、教学过程：

（一）谈话引入：同学们已经是四年级的学生了，对学校的基本要求已经了解。但在上学期，同学们仍然有些做得不足的地方，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的纪律。

（二）看表演，说一说，议一议

1、上课铃响了，同学们还在大声喧哗。

2、几个同学在教室里追逐打闹。

3、同学在课堂上随便说话，搞小动作。

4、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们学习和活动，是极不文明的行为）

（三）结合本班实际，表扬能遵守学校纪律的同学，教育不够自觉守纪的学生。

（四）小结：

1、遵守课堂纪律要求：上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

2、遵守课间纪律的要求：

（1）教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 （2）在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

（3）上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

（4）玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（五）看录像，讨论

1、一行人爬马路护栏过马路。

2、一人在水库游泳，傍边有写着不准游泳告示牌。

3、两在扶手电梯上追逐打闹。

4、讨论：他们做法对吗？为什么？（不遵守社会公德，不仅影响别人，还会危及自己人生的安全，遵纪守法是最好的自我保护。）

5、学生谈谈自己如何遵守社会公德。

（六）总结：通过这节课的学习，希望同学们做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时

间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。老师相信同学们一定做更好！

　　1、早自修早到早读，科代表负责领读与维持纪律。

　　2、上课专心听讲，积极思考，多举手发言，及时作笔记。

　　3、认真及时完成作业，不抄袭。拿到改好后的作业本及时订正，经再三思考后仍不懂的问题及时向老师或同学请教。

　　4、课间做好下节课的准备工作后，适当休息。不推搡追逐，不大声叫喊。上课铃响时，能安静地等候老师进教室。

　　5、午自修、晚自修认真学习，保持绝对安静，值日班长管理纪律。

　　6、卫生委员负责检查教室、卫生区并做好记录，不干净者要负责督促清理干净为止。

　　7、同学中有违纪或其他特殊情况，及时向班主任反映。