一年级下语文排序技巧

1时间的顺序 很多同学对句子排序这类题型很苦恼，要把排列错乱的句子整理成一段通顺连 贯的话，不知该从何处着手。 

排序题，并不难；通读题，前后看； 有代词，往前串；同话题，连一连； 找顺序，时空间；标志词，抓关键； 内容上，要映现；排完了，先浏览； 不通顺，再换换；对答案，笑开颜。 句子排序的技巧 将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训 练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。

其实这类题型并不难，很多题 目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化 难为易。 看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明 白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步 骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序， 找到句与句之间的内在联系, 把握句子的排列顺序

在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落(句子)排序，而小朋友往往出错较多。

排列句子是对小朋友从句到段(篇)的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法：

一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向

识字→课文→识字→课文，循序渐进