五月的希 1星
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1.纯摘式。这是摘抄的初级阶段,以纯摘抄为主。每个学生的阅读水平良莠不齐,每个学生根据自己的情况来摘抄。
2.赏析式。起初,为了保证学生的阅读兴趣,主要以纯摘为主,后期可以要求尝试更深层次的摘抄,比如学生摘抄时尽量摘录完整的句子或段落,并尝试对这些句子或段落进行赏析。
3.心得式。指记下自己的思考感想或者心得体会。摘抄之后,如能对所摘抄的内容做一定的评价,谈一谈个人的思考,那么就能由摘抄而进入札记的境界了,即不仅“摘”,而且“思”。这是做摘抄的高级阶段,如果能一直坚持做这种形式的摘抄,能在很大程度上提高对文字的鉴赏能力,促进思维品质的发展。但是这个阶段对学生的要求比较高,一定要循序渐进,不能揠苗助长。
21小时前
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