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孩子如果还处于学说话阶段,让他们主动跟人打招呼,可能性应该比较小;不过我们家长平时要注重言传身教,多带孩子出去户外活动,邻居碰面要主动问好,为孩子树立榜样。
有些孩子虽然说话利落,但看到熟人家长让其问好的时候,要么低着头要么声音比平时说话小很多,这应该是不够自信的表现。这类孩子,我们父母除了要引导他们礼貌问候,更要培养他们的自信心,多鼓励他们主动去跟其他小朋友交流,主动表达自己。平时在家里,父母可以跟孩子玩一些角色扮演的游戏,模拟平时生活中跟不同人打交道时的一些正确行为,从中可以让孩子学习跟人打招呼时的一些礼貌用语,久而久之,孩子熟练且习惯了,自然而然看到认识的朋友会主动打招呼。
值得注意的是,尽管孩子短时间还没有习惯主动打招呼,家长也不要责怪他们或每次强迫他们去打招呼,还是我们每次在孩子面前的正确和主动引导,孩子会自然跟上的(尤其上幼儿园后的小朋友,每次接送孩子上下学的时候,很多机会让家长以身示范,重复性的打招呼方式,孩子耳濡目染,很快便主动跟人打招呼)。
11小时前
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如何引导孩子们打招呼小时候?
我妈妈就喜欢让我跟人打招呼,一去我妈妈我爸爸单位,一群人都得喊。我爸爸我妈妈都是一个单位的,当时他们都在一个矿山。我爸爸是财务科长,我妈妈是办公室管公章的,后来改他们单位图书管理员了。于是在我妈妈的引导下,我就养成了爱打招呼的好习惯。再后来,我婆婆对我最初的印象就是,见到谁,我都打招呼,我都客客气气的。她带我去商场买鞋子,我对服务员也是左一个谢谢,有一个麻烦了,试鞋的时候。
现在单位,楼道碰到所长也是挥挥手或者笑笑,遇到清洁大姐,我也笑笑或者点点头。人与人之间沟通很重要,沟通从一个小小的打招呼开启了。都说爱笑的孩子不吃亏,爱打招呼的孩子也会运气好好。说说,我是怎么样引导自己家娃打招呼的,其实也简单,就是言传身教,处处做示范。
情景引导。
到了幼儿园,进门我就说,保安叔叔早,娃也主动说,保安叔叔早。如果没有说,我就再说一遍,保安叔叔早,跟叔叔打招呼吧。到了教室,老师接过娃,老师一般就会说,小包子早上好。我就紧跟说,老师早上好。
幼儿园放了,接娃时,就说,老师拜拜。同时也跟娃说,跟老师拜拜。
再出幼儿园的时候,会碰到原来一个班的小朋友,或者现在一个班的小朋友。孩子们之间就会互相打招呼。大人们也互相打招呼。潜移默化,孩子们自然养成了爱打招呼的好习惯。
上各种兴趣班,譬如画画,到了画室前台,就说机器猫老师好,进教室,跟上课的老师说,小画老师,早上好。一般老师们都会主动跟孩子们打招呼,孩子们自然就回应了。如果没有,就提示一下,老师已经跟你打招呼了,我们是不是回应一下?
介绍引导。
在外面玩,遇到认识小朋友的爸爸妈妈们,爷爷奶奶等家长,也要引导孩子与大人打招呼,这是小朋友的爷爷,喊爷爷好。见面喊一声,分手再拜拜。在工作环境,遇到爸爸妈妈的同事,如果孩子不熟悉,没有主动喊叔叔阿姨,不需要强迫。可以介绍说,这是妈妈的同事,是薛阿姨,可以打一个招呼。如果娃不想打,就可以说,那挥挥手吧。有时候娃就不喊人,就挥挥手。挥手也是另一种打招呼的方式,也是缓解孩子们的尴尬。不仅仅大人会尴尬,孩子们也会的。
我家娃是,有一段时间,见到谁都主动喊。娃爹带娃去单位,娃回家,高兴的说,今天爸爸让我喊谁,我就喊谁了。那样就鼓励娃,真有礼貌。有一阵子,娃是谁也不爱喊。
那样也不用太在意或者生气。孩子们跟我们一样,有自己的心情喜好。有自己的厌恶。有时候就是爱说话,有时候就不想说话。我家娃对他喜欢的对象,不用说,他主动跑过去,高高兴兴喊阿姨。他不熟悉的陌生的,他自然不会喊了。
关键,不强迫,自己做榜样,慢慢引导,娃自然是一个爱打招呼的小朋友
4小时前
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