高中生文理科如何选择

在高中阶段，学生可以根据自己的兴趣和未来的职业规划来选择文理科。

如果你对数学、物理、化学等科学知识比较感兴趣，且将来想要从事科技、工程、医学等职业，那么选择理科是一个不错的选择。

如果你对语言、历史、文学等人文知识比较感兴趣，且将来想要从事教育、传媒、文化等职业，那么选择文科也是一个不错的选择。当然，有些学校也提供文理不分科的课程，学生可以根据自己的兴趣和能力来选择。最重要的是，无论选择哪个科目，都要认真学习，全面发展自己。

文理科该如何选择，对于好多高中生来说，可以说是一个不大不小的问题。

说大，是因为关乎着自己今后学业的好坏，职业的选择，甚至将来事业的成功与否。

说小，是因为选择的过程简单，对于一些学生来说，仅仅是一念之间。

有一个学生，高一时成绩属于中上等，各科比较平均，没有特别突出的科目。在高二分文理科的时候犯了难。禁不住好朋友的劝说，他也选择了和他们一样的理科。结果，在之后的学习过程当中，感觉越来越吃力，发现理科并不适合自己。可想而知，最终的结果肯定是差强人意了。

所以，选择文理科一定要明智，正确的做出判断非常重要。

很多人会把兴趣排在文理科选择的第一位。毋庸置疑，兴趣是很重要的一个因素。不感兴趣，就好像给自己背了一个包袱，只能是越来越沉重。

兴趣高就可以了吗？不是的，还得看你对这门学科擅长不擅长。一个学生，很喜欢学物理，记公式，电路图很快就记住了，上课经常回答问题，不断被老师表扬。然而，每次考试下来，成绩总不理想。后来和老师一块分析试卷，发现计算和解析的题型错的较多，背诵的地方基本没有失误。一起得出结论，他擅长文科，应该学文。后来证明了，他的选择是正确的。

选择文理科方面，还有一个重大的但是往往被学生和家长共同忽视的因素，那就是本学校师资力量的分配。

一所学校，如果理科是它的强项，学校领导就会把相对较好的老师安排在理科班上，也会建议学校成绩排名靠前的学生去学习理科。显而易见，文科从各方面来说，都会较弱一些，学习氛围也会受到很大影响。

因此，学生和家长在决定文理科之前，有必要对学校的师资的分配有一个大概的了解。

影响学生文理选择的因素很多，不再一一例举，希望每一位面临文理科选择的学生和家长，认真研究，理性判断，做出你们明智的决定。

根据小孩的兴趣和学习情况。以及未来选择专业的情况。

如果想选择动手能力比较强的，专业就要选择理科，比如医生。如果要选择理论性比较强的，只要选文科，比如律师。

如果没有明显的就业倾向，那么就根据学生自身的兴趣和学习成绩来合理选择。还有文理科的学习方式，不太一样，理科偏向于，计算比较多。文科倾向于背诵比较多。

通常来说数学物理好的会选择理科。理科生的逻辑思维能力会比较好一些。

背诵能力比较强的，通常会选择文科。

如果成绩不好的学生建议选择理科，因为理科的学校比较多，录取分数比较低，更容易考上大学。

考虑这个问题，我认为分以下两种情况。

对于文科理科学习成绩都好的学霸和文科理科都不怎么好的学渣，建议学理科。

根据教育部公布的《普通高等学校本科专业目录》，文科类的包括有：哲学，经济学，法学，教育学，文学，历史学等；理科类的有理学，工学，农学，医学，管理学等等大类。经济学，管理学也有文理兼收的。

首先毋庸置疑，理科生的专业和选择范围是比文科生大不少的，因此上大学的选择和以后的职业道路选择都更多一点。

其次，再来看一下文理科的专业。文科里的哲学，法学，文学，历史学这些专业毕业生的社会需求量都不是很大。起码创造最多就业机会的一般企业里就很少设有需要这些专业的岗位。卖方市场大于买方市场，增加以后求职难度。另外市场需求少，以后跳槽都难找。

而文科里唯一"实用"的经济学，管理学还是文理兼收的。

不要相信别人说的什么文科简单，你就背背就行了。只是相对理科来说，文科是一个“软学科”，他的答案不像理科，一就是一，二就是二。

但是文科答题是要"踩点"的，每个答案都是有固定的点算做标准答案。就相当于在没有范围的考点里选择你认为正确的点，也不简单。

再加上文科的"软"碰上教育体制的“硬”，有些题老师都给你讲不明白，只能照着答案硬讲。

所以如果文理科成绩相当，不管同样好还是同样不好，身为文科生的我，都建议选理科。

对于文科或者理科有明显优势且有极大兴趣的，根据兴趣和优势选择相应科目。

这一点也没什么好说的，就是选择自己的优势。

有的人说，那我如果文科有明显优势，但是你上边又说了什么理科好就业之类的，我应该怎么办？

这个时候两害相权，还是建议选文科。你的绝对优势在文科，高考能考个本科，理科不咋地，只能上个专科，那这个时候绝对先保学历呀。学历不行，直接给你限制住了，啥专业也不好使。

首先是个人兴趣、特长所在，其次是社会需求、趋势。当然，一个人的潜能是无限的，一旦做了选择，就要一往无前。眼下热播的《长安十二时辰》中有很多人物的台词关乎“选择“，或许能有所启迪。

高中文理分科，首先要看孩子以后的就业方向，及家庭资源。其次要看孩子的成绩和兴趣。现在的选科一旦确定就相当于确定了孩子以后的就业范围就。

高中文理分科选择文理科要考虑以下因素：

一、考虑个人兴趣。兴趣是最好的老师。如果一个人对某一件事情感兴趣，他就会从内心接纳它，亲近它。无论这件事情有多难，他都会想方设法去解决，并且能从解决的过程中享受到快乐。同学们可以想想在生活中的点点滴滴，是不是会有同感。相信在学习上也是如此，只要喜欢哪一科，就会加倍努力。这一科也一定会学得很好，也很轻松。有的同学从小就喜欢演算推理，他们能从逻辑推理中享受到乐趣；有的同学从小就博览群书，对政治、经济、历史等人文科学很感兴趣。不同的兴趣，决定不同的价值取向。因此在选报文理时可作为一个参考。

二、结合学习情况。经过小学和初中，如果数、理、化学得不错，而且也比较喜欢，那选择理科就比较好；如果政治、历史学得可以，又对这些有兴趣，不妨选择文科；有些同学什么都好，选理比较合适，有些同学什么都一般，选报文科合适，对于学习较困难学生，选什么都无所谓。当然，语文和英语，无论文理都不要太差，高考完全一样。建议语、数、外成绩可以，而理、化成绩较差，又没兴趣的同学，选报文科合适。

三、把握学科特点。文科主要学习语文、数学、英语、政治、历史、地理。其中语文、英语不分文理，文科数学较理科数学容易一些。政治、历史、地理上了高中才重新开设，每一位同学都站在同一起跑线上。文科的政治、历史、地理，不仅要记，还要理解，并能与现实结合起来灵活运用。主要考察学生的人文思想、方法和观念。理科主要学习语文、数学、英语、物理、化学、生物。物理、化学虽然初中学过一点点，但进入高中后，又基本上是从头开始，可以说知识的衔接不多。而生物到了高二年级才开设，对大家都一样，不存在基础问题。理科主要考察学生分析思维和逻辑推理能力。无论是文科还是理科，都不能说哪个容易，哪个难，各学科都有其特点。选报只是一个开始，要想学好，还得努力付出。

四、关注认识误区。

（一）是重理轻文的思想：有家长认为，好苗子就该学理科，学文科那是因为成绩跟不上而不得已；还有人认为，女孩子读文科也就算了，男孩子就应该学理科。其实文科和理科完全没有孰优孰劣之分，如果说男孩更适宜学理科，女孩更适宜学文科，那是从整个群体的成功率上考虑的结果。

（二）是认为理科录取率较文科高：录取率文科稍低于理科，主要是由于这几年报考文科的人数相对多些但读文科的孩子中佼佼者不够多。同样，录取率仅是个群体概念，作为个体的学生，无需特别关注。

（三）是认为学理科将来比学文科工作好找：读理工科固然将来毕业可以做工程师、设计师。但是，不同地区的社会经济发展方向是不一样的。像杭州是一座具有深厚文化底蕴的旅游城市，从人力资源的角度看，作为浙江省的政治、金融和文化中心，对文科人才的需要量还是非常大的，文科人才未必比理科人才难找工作。

（四）是听从父母的兴趣或价值取向：许多父母从自己的求学和工作经验出发，包办孩子的文理科选择，特别是现在的高中学校，读文读理选择必须有家长的签名，家长完全有权主宰孩子的选择，而孩子由于学历经验浅薄，往往不敢据理力争。

（五）是完全根据成绩好坏选择：文理科成绩的好坏固然是选择的重要参考，但并非唯一的依据，尤其是两者相差不大的情况下更是如此。家长们在孩子高中文理分科时不能一味地只看成绩，随大流，而应该多考虑一下他的兴趣、价值观和个性等因素，这样也许会让孩子受益终身。

高中生在文理分科的时做出正确的选择，关系到上大学后的专业走向，是一辈子的大事。应该在分科前对文科专业和理科专业都有所了解，然后结合自己的爱好和特长进行选择。

第一，部分学生有自己的爱好和专长，在这方面发展，既有兴趣又有基础，有利于做好人生规划，且容易获得成功。如果选择非所长，既不能投入情感亦难以取得成就。不过，正常情况下，老师会负责任地和大家讲清楚大学里文科和理科的专业区别的。

第二，部分学生基础差，底子薄，高中学习较为艰难。相比较而言，文科学习需要记忆的内容多，理科学习需要推演的内容多。文科侧重知识的广博，理科侧重知识的联系。理科思维严谨，要求严格，一丝不苟。文科发挥余地大，可以举一反三，重在表达。尤其数学，文科和理科高考范围、难度大不相同。建议这类同学选择文科，学习相对容易且对手较弱，缺点是将来高考选择专业面较窄。

第三，对普通同学来说，文科和理科并无多大区别，选哪一科都得勤奋学习，辛苦付出。鉴于理科专业多，可选择余地较大，高考录取率相对高，一般可选择理科学习。

文理分科是方向选择，多数学生并未表现出在某个领域特殊的才能，或者说学生本人也并不知道自己适合学哪科。这种情况下，别为选科犹豫，哪科都行。因为兴趣是可以培养的。