小学英语发音规则与技巧

英语连读技巧和规律

英语连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:not at all这个短语。

连读时听起来就像是一个单词。需要注意的是连读只发生在句子中的同一个意群中。

英语连读具体情况

1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。如:

He is a student. (is与a要连读)；

That is a right answer. (That与is, is和a, right和answer都可以连读)；

I’ll be back in half an hour. (back和in, half和an, an与hour都可以连读)。

2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。 如:here and there连读时往往读作/。hiEr End `TZE /。a pair of shoes连读时读作 /E `pZEr Ev `FU:z/。

提高英语口语能力的方法

通过英文演讲提高英语口语表达能力 。 英语演讲是一种非常好的学习资料，而且这些资料非常容易找到，每天都有劈天盖地的名人演讲遍布互联网，还有很多字幕，这些在移动互联网时代可以轻松找到。演讲的材料水平难度不一，一开始尽量避免那些高难度，知识性强，科普类的材料。

多 读 多说英语，给自己一个好的语言环境，养成良好的说英语的习惯。 刚刚学英语的小伙伴最适合的方法就是跟读跟读，强制性开口锻炼。朗读是为了进一步提升自己口语的表达，在没有听力材料的情况下，自己进一步熟悉文章的发音。文章可以选择以前接触过的各类阅读或者自己比较喜欢的文学、短篇美文、心灵鸡汤或者新闻等等等等比较简单又有趣的文章。

元音分为单元音、双元音以及辅音。单元音总共有12个，双元音共有8个，辅音有4个。看起来需要记住的元音读音并不多，但是要学会并记住它还是需要一些时间的。三年级学生刚开始学音标，最难的就是记不住元音自己的读音，不知道怎么拼读。采用谐音的方式来记住这些元音的读音，就容易多了。比如：[i:]--谐音为：易(yi);像数字1，这样记忆起来就非常容易了。

继续看其他的元音发音，[:]--谐音为：噢(0)；噢，这个音标就像个o。[u:]--谐音为：雾(wu)；杯子上有很多雾。[:]--谐音为：饿(e)；一只鹅饿得晕倒了。[ɑ:]--谐音为：啊(a)；音标的读音跟拼音一样。[e]--谐音为：夜(ye)；这只鹅喜欢走夜路。

小学英语的发音规则无非就是26个字母所对应的辅音与元音要分辨的清，可以在网上搜索自然拼读，这个比音标更适合于小学生哦，当然，五六年级的孩子，另当别论。