播音主持教程应该如何安排

教学目标：

1、 使学生对播音与主持有一个初步的认识。

2、 熟悉本班学生的情况，包括学生的基本信息以及语言基础等。

3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。

教学重点：

1、何为“播音与主持”？

2、激发学生的学习兴趣。

3、如何使自己成长？

教学方法：讨论法、讲解法、说话法。

教学过程：

一、 点名。

二、 朗诵一首儿童诗《全世界都在向你微笑》。

三、自我介绍：向学生简单地介绍自己。

四、请学生说一说自己为什么学习这门课程。

（自愿、父母要求、老师推荐、自己喜欢）

五、请学生们介绍自己（低段学生可以只介绍自己的姓名）。

六、教师介绍自己播音与主持的经历路程。

1、自己上小学三年级就开始播音。那时的条件和现在的无法相比，现在，我们有这么好的条件。我们一定要好好学习。

2.一直以来的不断实践和练习。

七、介绍专业知识。

1、 什么是播音与主持？

播音与主持专业是“口耳之学”。

该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入专业学习后，应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的，需要付出大量的练习和实践。

2、播音与主持会学习哪些内容？

播音与主持概论

普通话语音及播音发声学基础

播音创作基础

即兴口语表述

文学作品朗读

节目策划与主持

综合练习与实战模拟

我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼仪、播音、主持。（简单介绍每一项的基本内容）

3、为什么要学习播音与主持？（每一项都要联系生活作具体形象的解释）

使自己更加自信

学会如何与别人沟通和交往

使自己的礼仪语言更加得体

使自己更加善于表现和表达

为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础

4、如何学习播音与主持？

按照老师的要求不断地练习、练习、再练习。

练习的方式：登台。

八、作业：如何更好地向别人介绍自己？

九 ， 教授一些简单的表演知识，课间互动做思维训练的小游戏（大西瓜小瓜，故事接龙，模仿小动物，静物联想，看图说话）