怎样能当好一名合格的幼儿教师

首先要有一个清楚的工作方向定位：公立幼儿园的老师、普通私立幼儿园的老师、亦或是贵族私立幼儿园的老师。

其次有一个岗位定位：主班老师与副班老师、专职美术等幼儿特长教师

优秀这个词，就像数学中的正无穷，永远只有更优秀。在这个过程中，你需要慢慢去积累经验，以及沉淀理论知识。我个人的想法是既然是老师，无论公立私立，做点科研总是好的。自己会在科研中成长，科学的科研成果也会给同行们带来更多的指导和帮助。至少对于我来说，优秀并不只是你外在的教学，更在于你内在的理论沉淀以及社会贡献。说到这里，我真的希望看到这篇文章的同行们多看看幼儿方面的书、教育学方面的经典名著。而不是书店随便的一本—如何培养成功女孩，XXX等等，作者不详，只写了某教育专家。书中内容：据研究表明XXX，我去他大爷的研究，要真有这样的研究，她怎么不说说是哪个教授，在哪座城市，什么样的国情背景下的研究呢？

真正使我们受益的是一定那些学术严谨的书。

第二点我想说的是。总有人问我，为什么当老师？这个问题我相信不同人有不同的答案。对于我而言，我一直以来的原则，也是我当老师的信仰出自古书《资治通鉴》“经师易得，人师难求”人师一定是教会他好的生活习惯、社会道德的老师。个人认为，成为一名合格的教师，要保证自己的情操与道德。尤其是我们幼儿教师的保教工作是处于幼儿自我意识较弱，模仿能力较强这一阶段。教师个人的素养，情操一定要提高。不仅能促进本职工作能力的提高，对于自身的的思想、价值观等帮助很大。

第三点就是刚刚说到的岗位定位问题。如果您是一名公立幼儿教师，真的需要提高耐心和忍耐度，毕竟孩子很多。而且公立幼儿园是的的确确很考验你的教学水平的，尤其考验教学技巧和创造力。

如果您是一名普通民办幼儿教师，我认为考验你的是你教学中的转化水平。根据我论文的调查现状来看—普通双语幼儿园家长更加注重结果性教学，那教师对于知识的转化能力（例如：怎样才能让该知识转化为孩子能接受的水平，如果让该知识点生活化等）。

如果是贵族私立幼儿园的老师，可能要提高自己的外语水平，还有学历学位认证等。一般贵族幼儿园很多会有晚托，对教师的技能要求也比较高，门槛相对高一些。

第四点也是非常重要的，我认为优秀的幼儿教师必须熟练掌握幼儿心理学的知识。请注意是“熟练”掌握，不是了解。任何一个教师都必须掌握心理学，尤其是学前教师。孩子的一生奠定于此，心理学帮助你更好地了解宝宝心理，正确引导宝宝。

第五点。你真的要爱小孩子啊！换句话来说，他们也许在家长给予的一些不合适的环境下变成小魔王了，成了捣蛋鬼了。但你只要有了爱，有了能力，有了时间，你一定能让他变回最初那个小天使的模样。

一定要记住，爱不是控制，爱不是有条件接受。爱 是无条件接受和 尊重。

以上均是个人观点哟，三线城市的小菜鸟恳请大佬们不吝赐教！

要想当好一名合格幼儿教师其实也不难，主要在你自己，那么为了做好这件事你要做些什么呢?

一、了解幼儿

了解幼儿，比如他们的行为动作代表什么意思，你可以通过一些书籍获取相关知识，也可以通过一些网络教程作参考，还可以通过去幼儿多的地方去研究他们的行为动作，这样做到有目的教育。

二、了解家长

你如果已在岗，可以通过日常多接触家长，了解他们是什么样的人，怎么教育他家子女，来对症给各个小孩合适的教育方式。从而在教育幼儿上达到事半功倍的效果。

三、了解自己

把自己的缺点找出来，看有没有不利于与小孩交流的，如果有有目的性的改掉，不要把自己的缺点带到小孩身上，影响他们成长。

四、特长学习

多学一些特长如幼儿舞蹈等，这样带出的小孩能唱会说，活波可爱。这样的老师才更值得尊重。

五、加强思想学习

通过一些专业培训去提升自己的思想水平，这个很重要，幼儿都很小，没有什么思想，他们就像一个空白的纸张，你写什么他就是什么，所以你的思想高低很重要。

做好以上五点你绝对是一个合格的幼儿教师。

想要做一名幼儿教师，首先要有一个好的心态，热爱孩子，所有的孩子都当做是自己的

有爱心！用爱呵护每一个孩子！孩子来园，老师要面带微笑去接待每一个孩子，用亲切温柔的话语与孩子对话，用心听孩子诉说，遇到事情，要尊重孩子的自尊心，不能大声呵斥幼儿，要控制自己的情绪。但作为幼师，我认为，就算家长对老师有不满，但孩子是无辜的，不能将怨气发泄到孩子身上，始终以爱关心、爱护他。不能因为家长的态度，影响老师跟孩子的感情。作为一名合格的幼师，要随时和家长沟通，让家长们了解我们，信任我们，放心的将孩子交到我们手里

我是幼儿师范专科学校毕业的，曾经做过6年幼儿园教师。

我想专业角度就不说了罢，我从自己的经历着手，谈一谈这个问题。

当初考学校的时候，我明明考过了第一志愿（经济）但是由于政策原因，那一年师范类缺人，于是我被用来垫底的第三志愿，直接录取。

学习了三年的专业知识，我就开始上岗工作了。坦白说，我对孩子没有特别喜欢，也没有特别讨厌。

对于我来说，它只是工作。我并不热爱幼儿教育工作，这是第一，这一点让我感觉到每天都是机械的在工作，非常没有意思。

而实际上我自动忽略了继续提高自身再教育的机会，并没有继续幼儿教育更深入的学习。

第二，这份工作还需要你付出极大的心力。每个孩子都是一张白纸，人生第一位导师，对一个幼童来说，也着潜移默化的影响。

第三，它需要你全身心投入，细致和耐心。光有爱是不够的，还要动脑子让孩子快乐、自由的学习知识。

那六年教师生涯的最后一年里，我充分认识到自己对幼儿教育这份职业，没有追求，并不热爱。这种感觉让我觉得自己特别没有责任感。

如果继续下去，就不仅仅是失职，更是对自己人生的不负责。于是，我退出了这个行业，走上更适合自己的工作岗位。

说了这么多，无非是想告诉你，无论做什么，你都一定要热爱它，全身心的投入，才能实现自我价值，与事业共同成长。

祝你工作、生活愉快！

个人觉得老师就应该有老师的风范，为人得和蔼可亲，品行要好，要有耐心，这个耐心是很考验老师们的，然后还要懂得幼儿的内心跟家长的焦虑，缺一不可，所以老师们都是很伟大的，尤其是幼师。

良好的职业道德，首先要有良好的心态，接受每一个孩子，还要善于发现问题，了解每一个孩子的心理特征，兴趣还好，才能正确引导每个孩子向好的方面发展，对孩子多点赞扬及鼓励。要注意自己的言行举止，让孩子了解你，接受你，相信你。

我觉得想要当好一名合格的幼儿教师，需要真爱的付出，要从小朋友们的学习生活中的点滴去积累一种感情，一种相互信任的感情。再幼儿园中，幼儿的一切其实都要依赖于幼儿教师，事无巨细，需要有很大的耐心去沟通和教导，所以单靠热情，是不行的，需要心与心的交流，这样才能使幼儿再德、智、体、美、劳等各方面全面健康发展，那具体要怎么做呢？

1.做幼儿生活中的‘妈妈’

刚刚入园的幼儿突然进入学校这样一个陌生的环境，离开了依赖的爸爸妈妈，那是既好奇又没有安全感的，他们对于新的环境会很不适应。这个时候就需要有一个像妈妈一样的人给与他们关心和照顾，这个角色那就只能由幼儿教师来扮演了。如给幼儿们整理衣服、系鞋带、剪指甲，经常抚摸他们，问问他们是不是口渴啊？要不要大小便啊…在幼儿们想爸爸妈妈的时候，把幼儿抱在怀里，拍拍他（她）的背，或者把脸贴着他（她）的脸，唱儿歌给他（她）听，让幼儿们觉得班主任就像妈妈一样在关心他们、爱护他们，慢慢的消除幼儿们对幼儿园的陌生感，增加他们在幼儿园的安全感，以及和幼儿教师的亲近感。

2.做幼儿游戏中的朋友

好玩，好动是幼儿们的天性，和幼儿们一起玩游戏是快速拉近和幼儿们亲近的距离。所以作为幼儿教师，要经常开展各种有趣的小游戏，让幼儿再游戏中学习，在欢乐中成长。和幼儿在一起做游戏多了，有的幼儿甚至把班主任老师当做自己的知心朋友。

3.做幼儿学习上的引导者

幼儿是学习的主体，幼儿教师则是整个教学过程中的组织者和引导者，不仅要选择教学内容，运用教学方法引导幼儿如何去学习知识，激发幼儿的学习兴趣，更要组织老师设计教学情景，设计教学环节，使得整个教学过程更连贯、更系统，避免教学中出现跳跃和脱节。

4.培养幼儿良好常规

一个班级是否具有良好的常规，直接关系到幼儿的成长和教师一日活动的质量。如果一个班的常规没有建立好，幼儿没有养成良好的习惯，教师在一日活动中就会花大量的时间和精力去维持秩序，从而影响教学质量。常规的培养是循序渐进、日积月累的工作，并非一朝一夕之工，它需要三个老师平时的坚持，从细节处抓起，教师要将常规教育渗透在一日生活的各个环节中，如要求幼儿轻轻走路、双手抬小椅子、进园向老师同伴问好、不说脏话、不争抢玩具、不乱丢纸屑等等，只有班上的常规好了，幼儿的习惯好了，我们的工作才能更好地开展。

5.做好家长工作

随着教育观念的转变，现代幼儿教育的发展，家长对孩子的重视程度也逐步提高了，家园合作也就成为我们必须做好的工作。我们要让家长成为我们的合作伙伴，成为我们的资源，要加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性，有效地促进幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。在每学期开学初建议要召开家长会，向家长介绍班级情况、幼儿发展水平、家长配合等，每月更换家园联系栏内容，向家长介绍科学的育儿知识，每周对一至两名幼儿家访，利用入园、离园时和家长交流，及时反馈幼儿在园在家情况。结合主题活动，发动家长和幼儿一起收集主题相关资料，让家长了解幼儿园教育，关注幼儿学习。

所以说想要作为一个优秀合格的幼儿教师，真的不是嘴上说说的，是要从心底上真心的付出的！再此希望全国的小朋友们都有一个愉快而又健康的童年！