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学以致用最早出自孔子。
所谓用学就是用其所学。用其所学,就是我们常讲的学以致用。
孔子特别强调用学。在《子路篇》中,孔子说,“诵《诗》三百,授之以政,不达;使于
四方,不能专对;虽多,亦奚以为?”
孔子说“古之学者为己,今之学者为人”。孔子认为,有的人学习是为了提升自己,也有的人学习是为了显摆自己。
知行合一,学以致用,学用结合,活学活用是最重要的法宝。孔子好学、乐学、博学、恒学、会学,最终的指向只有一个:用。
知行合一是由明朝思想家王守仁提出来的,即认识事物的道理与在现实中运用此道理,是密不可分的。知是指良知,行是指人的实践,知与行的合一,既不是以知来吞并行,认为知便是行,也不是以行来吞并知,认为行便是知。
它是中国古代哲学中认识论和实践论的命题,主要是关于道德修养、道德实践方面的。中国古代哲学家认为,不仅要认识(“知”),尤其应当实践(“行”),只有把“知”和“行”统一起来,才能称得上“善”。致良知,知行合一,是阳明文化的核心。
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