5到6岁孩子叛逆期的处理方法

1、五岁的孩子开始有了独立的意识，有时候会跟父母唱反调。但是对一个孩子来说，拥有自主意识并不是一件坏事，这能让孩子独立完成力所能及的事情，但是孩子对是非的判定比较模糊，家长要适当引导，不能过度放任孩子。

2、孩子处于叛逆期时，有时会采取激烈的措施来赢得父母的注意，例如想通过哭泣来引起父母的注意。这个时候家长必须有耐心，不要发脾气，更不要打骂孩子，让孩子冷静下来，帮助孩子分析和改正。

不仅青春期的孩子会有叛逆期，就连现在五六岁的小孩也会出现叛逆期的。毕竟孩子才5岁多，当孩子出现叛逆期的时候，家长采取什么样的教育方式，也会关乎到孩子的一生。5-6小孩叛逆期如何教育呢？

1.正确的引导

孩子已经5岁多了，孩子有自己的行为能力，而且孩子也是有自己的性格的。在教育孩子的时候，父母是可以像孩子似的提要求的，并且还要给予孩子正确的引导，这样才能更好的解决孩子叛逆的问题。

2.不能打孩子

5岁的孩子已经有自己的自尊了，而且自尊心也是很要强的。很多家长们会有打孩子的行为，认为孩子不打不行。毕竟孩子已经上小学了，也认为自己是一个小大人了，所以家长们也要学会给孩子面子，不能够当着别人的面打骂孩子的，更不能在公共场合打骂孩子

在教育孩子的问题上，家长们可以从孩子的角度上去理解一下孩子，就会发现解决孩子的叛逆的问题也没有那么复杂，平时要尽量多跟孩子沟通，不要摆出父母的姿态，尽量像朋友似的交谈。此外还要给孩子一些独立的空间。

1、深入了解小孩个人行为的原因与主观因素。

平常要留意观查，多与小孩沟通交流。要充足了解小孩要自身试着、单独主要表现的规定，尽可能多造就一些标准，使小孩的规定获得适度的或充足的考虑。如果你想发脾气时，何不停一停，看一下小孩究竟要想哪些。小孩的每一个个人行为一定能投影出小孩心里的真实需求。

2、标准问题决不惯着。

青春期叛逆的小孩是分歧的，持续挑戰标准，又持续追求完美标准。假如标准错乱，小孩一定缺乏归属感。成年人在制订标准时要谨慎：标准一旦制订，就务必遵循;不制订超出少年儿童工作能力的标准，比如规定孩子上课不注意力不集中等。抓大放小，要有关键。除严重危害性命、身心健康的果断不可以做以外，其他的多教育孩子试着。

3、多种多样方式恰当正确引导。

青春期叛逆的小孩“问题”多、状况多，应依据不一样的状况选用不一样的方法恰当正确引导。

欲擒故纵，运用小孩对着干的心理状态，要想小孩干什么，就偏要不许小孩干什么。

冷暴力，适度地忽略小孩的一些恳求与个人行为，假装没看见，小孩见到自身的个人行为沒有造成他期待的实际效果，便会全自动终止。

把问题交到小孩，让小孩自身想办法处理。

传送反面信息内容，确立告知小孩要怎么做，不要说不可以如何做。

依靠权威性，根据小孩非常喜爱或钦佩的人，告知小孩如何做。

健身运动宣泄法，精力充沛的小孩叛逆个人行为越强，根据健身运动去玩，使小孩活力有宣泄的方式。

成年人要以身作则，做小孩的楷模。

4、消极情绪理智解决。

小孩情绪激动时，千万别和小孩讲理。当小孩痛哭时，情绪处理四步走：怀着小孩或是到清静的地区，静静地听孩子哭一会，让小孩宁静。协助小孩弄清楚为何哭，是哪一种心态，难过還是恼怒。比如：XX不陪你玩他的小玩具，你是难过?還是生他的气啊?对小孩表示慰问和了解，比如：我明白您好难过，难过你也就哭一会吧!等小孩心态宁静了，明确提出新的方法转移注意力，比如：我们去玩沙子吧!