一年级识字教学的有效方法

一、培养学生养成预习生字的良好习惯

学习新课前，应培养学生良好的预习习惯。教学中，教会学生使用四步预习法：第一步圈画生字。先通读全文，读文过程中要求学生把生字在课文中圈画出来；第二步知音。知道划出来的生字的正确读音，然后读一读；第三步认形。认清生字的模样；第四步知义。知道生字的用途并组词。这样既节省了课堂时间，大大提高了课堂上的效率。同时，给学生充分的自主探究学习的时间，让学生有充分的时间独立思考问题，解决问题。而且，课堂上学生有了展示自己探究学习成果的机会，体验到成功的喜悦，获得满足感，学生便爱展示，从而喜欢课前预习。久而久之，学生便能养成预习生字的好习惯，大大提高了识字质量。

二、以多种形式激发学习兴趣。

爱因斯坦说过：“对于一切来说，只有兴趣，才是最好的老师。”一年级学生年龄小，活泼好动，注意力容易分散。只有不断激发学生们的学习兴趣，才能抓住他们的注意力，从而使他们轻松愉快地学习。在这里如何激发学生的学习兴趣就显得尤为重要。因此，课堂上应开展多种形式进行识字教学。

一年级的识字教学需要是提高孩子们识字的兴趣，让孩子们喜欢认读生字，让他们乐在其中才能事半功倍，我们在教生字时可以提前准备好生字卡片，或者试着让学生自己制作生字卡片，配上图片，配上拼音，让学生书写生字，在上课时也要采用多种形式的识字方式让学生参与。