加涅关于学习的八种阶梯类型

加涅（Jeanne Chall）提出了关于学习的八种阶梯类型。这些类型按照学习的难度和复杂性递增，可以帮助教育者了解孩子的阅读和学习水平。以下是加涅提出的八种阶梯类型：
1. 阅读准备阶梯（Pre-reading Stage）：在这个阶段，学习者开始对书本和文字产生兴趣，通过接触图像和听故事来建立阅读基础。
2. 初级阶梯（Novice Reader Stage）：学习者开始学习基本的识字和阅读技巧，能够通过简单的句子和单词理解文字的意义。
3. 长句阶梯（Basic Reading Stage）：学习者掌握了一些基本的阅读技巧，能够理解更长和复杂的句子，开始有能力阅读故事书和课堂文章。
4. 精读阶梯（Transition Stage）：学习者能够深入阅读和理解更长和更复杂的文章，开始学习提取关键信息和分析文本的能力。
5. 确立阶梯（Confirmation Stage）：学习者通过深入阅读和大量阅读来巩固阅读技能，开始掌握独立阅读的能力，并且能够通过阅读来表达自己的观点和理解。
6. 阅读扩展阶梯（High School Stage）：学习者能够阅读各种种类和风格的文本，包括小说、历史文献、科学文章等，有能力分析和评价复杂的文本。
7. 深度阅读阶梯（College and Career Stage）：学习者能够独立进行深入的阅读和研究，理解和解释复杂的主题和概念，以及从多个文本中获取信息。
8. 阅读成熟阶梯（Adult Stage）：学习者成为熟练的读者，在各种领域和学科中能够进行高阶的批判性阅读和思考。
这些阶梯类型不仅可以帮助教育者了解学习者的阅读和学习水平，还可以指导教育者提供适合学习者的教学资源和活动。