大学生怎样提高 演讲与口才 水平

既然是要提高，那就不断学习别人的长处。

1.观察别人是如何演讲，比如演讲中带些手势，表情丰富但不浮夸。

2.当然最重要的还是内容，从选材出发，紧紧围绕演讲主题，要有很强的逻辑性及说服力。

3.最好是有创新性，比如同一个演讲主题，别人的内容，素材，方向都大同小异，而你能从不同角度出发，并且有很好的说服力，那这时你的演讲说不定就能征服别人，从中脱颖而出。

要想提高演讲口才与水平光不断学习是不够的。

4.学会克服内心的紧张与恐惧，上台前就不要去想紧张这件事，深呼一口气。

演讲时不要盯着台下的观众，因为一个眼神的对视就容易紧张，导致忘词，可以目视前方，无视台下听众，让自己沉醉在演讲中。

5.最重要的还是印象，那就是演讲时 时刻保持自信的态度。

首先多看古今中外的书籍，多朗诵，多去参加演讲课，首期模仿，中期创新，后期学会超越，谦心向他人请教，三人行必有我师，学会出门，拜师，学艺，把所学用出来，说出来，越分享越成长，世上本没路，走的人多了就有路了，演讲也是同理，更多资咨记得关注V信BQBQ08，说多了自然就锻炼出口才了！！！

高校大学生演讲能力提高对策 　　本文通过分析演讲水平提高的学生的调查问卷，阐明了什么人什么样的点评有利于改善演讲，也说明了随演讲次数变化，演讲发生的变化。 　　（一）初期阶段的有效方式 　　这一时期“老师的点评”对改善演讲有很大的作用，因此教师要在说话方式、结构、内容方面积极广泛地提出改善意见。结构、内容上有很多在早期阶段就能解决的点，因此教师要尽可能明确地告诉学生他们存在的问题。 　　（二）中期阶段的有效方式 　　这一阶段学生能够依靠自身改善演讲。与单纯的教师点评相比，督促学生自我省察，使其自己发现问题更有利于演讲的改善提高。说话方式是不容易改善的部分。在这个方面教师的点评很重要，教师要明确指出演讲者说话方式上存在的问题。演讲者自身也要有意识地注意自己存在的问题。因此，使用一些录音、录像设备会更有效。将内容以易于理解的方式传达给听众是不容易得到改善的部分。教师和同学应该向演讲者具体指出如何改善能够使演讲变得更容易理解。

这个问题我深有感触，踏入社会以后你就会感觉到，各种工作都需要你去交谈，有良好的口才是多么的重要，清晰，有力，强劲的表达正是社会中领导才能的标志之一， 无论你在生活中，工作中，你的良好的口才能使你踌躇满志，卓越出众，。 想要有这种口才，大学期间就要多参加活动，多看书，多练习，这对你以后踏入社会有很大的帮助，。

读万卷书男不如行万里路，行万里路你不如高人之路，想提升水平，靠自己悟出来，效率太低，需要找个师傅，多去线下找演讲活动，看哪些人是如何表现的，最好能进入一些线下的圈子，共同分享经验资源。

我已我本人为例，演讲遇到的问题作以解答，首先是一口标准的普通话，可以不断朗读不同的文章，调整并控制语速，抑扬顿挫表达出来，第二就是多读书，不断积累知识，只有胸中有，才能口上出，最后就是充分准备，列好题纲，缓解好压力，祝你好运。

一是要多读书。拓宽知识面，积累知识厚度。

二是要多学习。学习演讲技巧，提高语言组织和表达能力，熟练运用肢体语言。

三是多锻炼。抓住各种锻炼时机，逐步积累实战经验，并注重总结提高。

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