哥看破繁华 2星
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我国传统教育十分重视环境的育人作用。一所学校的校园文化如何定位,不仅关系到学校的形象,更关系到学校的品位和魅力。学生的阅读态度,在很大程度上受制周围的环境。
全方位营造浓厚的阅读氛围,创造“人人是教师,处处皆课堂”的诵读环境,让学生在书海的浸润中不断进步。创设书香校园,品味翰墨馨香,是校园文化品位的写照。
多项共读活动及时引导。学校定期举办“学道街小学读书节”,集中开展“师生读书日”活动,大力营造校园读书氛围。
每位语文教师利用朝会课、阅读课为学生朗读经典文章,并打通课内课外、校内校外的联系通道,结合语文课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物,各年级拟定出适合学生阅读的书目,形成“学道街小学学生课外阅读书目系列表”,帮助学生养成读书习惯,提高读写能力。
读书交流活动因势利导。学校每学期组织教师开展读书交流会、“巾帼文明示范岗”读书成果展示等读书交流活动,并在校园网上开辟“读书俱乐部”专栏,教师可将每月撰写的读书笔记或教育随笔上传于校园网。
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