幼儿园一日生活的基本环节有哪些

早晨八点入园，二十分钟晨读，八点二十吃早饭，吃完早饭老师带着复习前一天的学习内容，讲述当天的学习知识，十点做早操吃早点心，中午十二点吃午饭，接着睡午觉，两点半吃午点心，然后再上一节体育课或者手工课，四点吃晚餐，五点放学回家。

1、早间接待时拥抱，让儿童以最佳的心情和妈妈说再见，并使他们在心理上对教师的接纳而产生高度安全感和对幼儿园的认同感。

2、集体活动时间，让儿童产生作为班级集体中“社会成员”的归属感，值日活动产生责任感，教师向儿童揭示一天的活动让儿童心理上产生预期而秩序井然，民主与自由的互动氛围让儿童学会尊重和平等待人以及发挥自己的创造性。

3、用餐时间学习餐桌上的礼仪，对给自己服务的老师和保育员道谢，自己端饭和饭后收拾餐具养成独立性，餐桌上的交谈让孩子有更多的社会交往与发展其语言能力的机会。洗手和上厕所时学会耐心排队等待，养成良好的卫生习惯。

4、在分组教学中实现个别化指导程度的最大化，并让幼儿在最大限度的发挥学习的主动性和积极性，以及获得自己管理自己的独立与自主性经验。

幼儿园一日活动环节主要内容：

（1）来园活动。

包括接待、健康检查和晨间游戏。

（2）上课、户外活动和游戏。

根据上课内容摆放桌椅，游戏前布置好环境，外出散步时要组织好幼儿。

保持室内外环境清洁，教具、玩具、游戏材料要符合卫生要求。

（3）盥洗。

包括洗脸、洗手、大小便等。

要建立一定的常规，如分组按次序盥洗。

教幼儿盥洗的技能。

（4）进餐。

做好饭前准备工作，让幼儿在整洁的环境和愉快的气氛中进餐，培养良好的饮食习惯。

饭前饭后不做剧烈运动。

（5）睡眠。

创设安静、舒适的睡眠环境，培养良好的睡眠习惯。

（6）离园。

做好结束工作，让幼儿愉快地离开幼儿园。扩展资料：幼儿园的任务是：配合家长正确引导幼儿的学习习惯、自理能力、社会交往能力，促进幼儿心智同步成长。

孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习计划，以及能力的培养。

两者结合才能使幼儿心智同步发展。

幼儿园教育应重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。