怎么安排学龄前儿童的学习

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学龄前儿童是指尚未达到入学年龄的儿童。一般为6岁或5岁，但其实3~6.5岁前的儿童均可以称为学龄前儿童。

这个阶段的儿童已经具备了基本的生活自理能力，也能够有一定的主见和思想，在个人的知识方面也有相应水平的储备。所以“三岁看大，七岁看老”，虽然三、四岁的孩子年纪不大，但是也经常自己把自己当作“小大人”看待。

对于这个年龄阶段孩子的教育，主要是从知、情、意、行四个方面着手。

知，即给孩子创造良好的学习氛围和条件，让孩子在充满好奇的兴趣中得到潜移默化的知识增长。

情，对待孩子要坚持“温柔又坚定”，既不宠溺，也不退让，在孩子犯错误的时候，还是要帮助其认识错误并改正。

意，学龄前儿童的意志力还很薄弱，因此要坚持给予其一些克服并战胜困难的勇气，通过自己能够从失败中爬起，进一步增强自信心。

行，孩子的动手能力和健康的体魄也是培养教育的重中之重。尽可能多地户外活动，参加各种锻炼体能和灵活性的游戏，锻炼手部小肌肉的灵活度，增强抵抗疾病的免疫力。

12小时前

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