五大效应深度解析

1.洗碗效应

"洗碗效应”，讲的是经常洗碗的人打碎碗的概率比不洗碗或少洗碗的人大：一旦打碎了碗，不仅会前功尽弃，还可能因此受到批评；而那些没洗碗或很少洗碗的人，则不会因此挨批评、担责任。

虽然干事容易犯错，但是不干永远不会进步，不会提升。不但要干事，而要坚持不断的干事，在干的过程中不断总结提升，做到摔得碗越来越少。我们在易效能的践行，在读书会的学习分享，在小组、班级中的分享，不断提升思维的层次，总结各种学习的模型，就是在践行中不断总结提升。

2.破窗效应

“破窗效应”，就是说，一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其秒被人打破。

其实，现实生活中我们无论是工作还是生活遇到问题都要随时解决，防止问题越积越多。而且要善于发展问题，找到解决的有效方法。比如我们在读书会的分享当没有人主动担当时，海明教练会采用一些激励的方式迅速化解问题。

3.青蛙效应

青蛙效应（frog effect）是指把一只青蛙扔进开水里，它因感受到巨大的痛苦便会用力一蹬，跃出水面，从而获得生存的机会。当把一只青蛙放在一盆温水里并逐渐加热时，由于青蛙已慢慢适应了那惬意的水温，所以当温度已升高到一定程度时，青蛙便再也没有力量跃出水面了。于是，青蛙便在舒适之中被烫死了。

作为单位要破除这种效应，而作为个人更要破除这种效应，我们要走出舒适区，激发个人更大的潜能。我们在易效能的践行，就是要不断突破自己的舒适区，让我们越来越能掌控自己的潜力。读书会分享，班级分享，各种角色的担当，不断精进的目标，让我们不断突破自我的舒适区。

4.马太效应

　 马太效应，是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。即两极分化现象。

生活工作中我们要破除这种效应，要所有人共同努力，而不是，一个人成长进步。就像我们一个团队，一个部门，一个单位，不能靠一个人或者几个人，少数人的努力，而是要凝聚所有人的力量，这样才能形成一股强大的力量，成就伟大的事业。我们易效能发展的这么快，靠的是一群人的力量，一群人前行会形成一种精神。

5.头雁效应

“头雁效应”指的是雁群中领头飞的大雁，有担当的勇气和智慧，能够划破长空，克服一切困难和阻力，飞行在雁群前头，发挥着带头作用，其他大雁则服从领导、分工协作、形成合力，大家目标一致地以最优化的飞行方式飞向目的地。

一个单位，一个部门，甚至一个小组，一个家庭，一定要领导带头，发挥以上率下的作用，这就是榜样的带动作用。易效能，我们有叶老师的榜样带动，有海明教练和更多的教练的榜样的力量。

总之，五大效应其实就是让我们善于发现问题，解决问题，在解决问题的过程中不断总结提升，刻意练习，突破自我舒适区，找到学习的榜样，不断追求卓越，实现梦想。

1、贝尔效应：是指想着成功，成功的景象就会在内心形成。提出者是美国布道家、学者贝尔。不论环境如何，在我们的生命里，均潜伏着改变现时环境的力量。如果你满怀信心，积极地想着成功的景象，那么世界就会变成你想要的模样。你可以达到成功的最高峰，也可以在庸庸碌碌中悲叹。而这一切的不同，仅仅在于你是否有成功的信念！很多事情我们不敢做，并不在于它们难，而在于我们不敢做。

启示：为有才干的下属创造脱颖而出的机会。

2、光环效应：光环效应又称晕轮效应，它是一种影响人际知觉的因素。这种爱屋及乌的强烈知觉的品质或特点，就像月晕的光环一样，向周围弥漫、扩散，所以人们就形象地称这一心理效应为光环效应。

启示：全面正确的认识人才。

3、首因效应：指交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响，也即是“先入为主”带来的效果。

启示：避免凭印象用人。

4、海潮效应：海潮效应，是海水因天体的引力而涌起海潮，引力大则出现大潮，引力小则出现小潮，引力过弱则无潮的现象。

启示：以待遇吸引人，以感情凝聚人，以事业激励人。

5、雷尼尔效应：雷尼尔效应来源于美国西雅图华盛顿大学的一次风波。因为在华盛顿大学教书可以享受到这些湖光山色，所以很多教授们愿意牺牲获取更高收入的机会。他们的这种偏好，被华盛顿大学的经济学教授们戏称为“雷尼尔效应”。

启示：现代企业中是指以亲和的文化氛围吸引和留住人才。