数学思维是什么如何培养

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数学思维也就是人们通常所指的数学思维能力,即能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。

1、全面开发孩子的左右脑潜能,提升孩子的学习能力、解决问题能力和创造力;帮助幼儿学会思考、主动探讨、自主学习,

2、通过思维训练的数学活动和策略游戏, 对思维的广度、深度和创造性方面进行综合训练。

3、根据儿童身心发展的特点,提高幼儿的数学推理、空间推理和逻辑推理,促进幼儿多元智能的发展,为塑造幼儿的未来打下良好的基础。

4、利用神奇快速的心算训练和思维启蒙训练,提高与智商最为相关的五大领域的基础能力。数学思维理论依据数学将具体的问题普遍化、抽象化为一个纯粹的数学问题,而对这个抽象的问题的解决又具有实际的意义,有助于解决实际的问题。

因此,数学具有两重属性,即抽象性和现实性。儿童学习数学,须从他们生活中熟悉的具体事物入手,逐步开始数学的抽象过程。仅仅停留于具体问题的解决不能称为数学,而不从具体的事物出发或者脱离具体实践来教授抽象的数学运算,更是违背了数学的本质属性。

幼儿处在逻辑思维萌发及初步发展的时期,也是数学概念初步形成的时期。数学知识具有高度的逻辑性和抽象性,学习数学可以锻炼幼儿思维的逻辑性和抽象性。

11小时前

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