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第一,学院和大学的最大不同之处,应该就是办学规模的不同。
大学的全日制在校人数应在8000人以上,在校全日制研究生的人数,不能低于在校总数的5%,反观学院的话,在校全日制人数的规模5000人以上即可。
也就是说,大学的在校学生人数超过8000人,而学院的在校学生人数是在5000~8000人之间,人数没有达到8000人以上的话,都不能称为大学。
第二,学校占地面积的不同。学院建校初期,校园占地面积应在500亩以上,总建筑面积不低于500亩。
大学是多少呢?我们可以举一些例子,清华大学的占地面积是462.74公顷,也就是6941.1亩,北京大学的建筑面积是7000亩,这还不是最大的,南昌大学的占地面积是8000亩,江西农业大学的占地面积则高达16000亩。
大学的占地面积,那真不是学院可以相比的,之所以相差这么多,是因为大学要满足在校学生人均60平方米以上的要求,人均校舍面积要达到30平方米以上。
第三,学科与专业设置上存在不同。一所学院,在社会学科、人文学科、工学、理学、管理学、农学、医学等学科门类中,拥有一个学科门类作为主要学科即可,而大学的话,应拥有3个以上的学科门类作为主要学科。
此外,大学的普通专业总数至少在20个以上,学院的主要学科门类中应能覆盖该学科3个以上的专业。
其实,现在的高校在专业设置上,追求多而全,即便是学院,学科设置也在向大学看齐,这也造成了缺乏特色专业或优势专业的情况。
第四,师资队伍要求不同。教师队伍人数的多寡,教师学历和职称的高低,往往会认为一所高校的师资力量是否强大。
学院建立初期,专任教师的人数不能少于280人,对于拥有研究生、副高职称的人员比例,也不是很高。反观大学的话,那就不是几百人的规模了,举几个例子,吉林大学有专任教师6463人,其中教授2408人;南京大学有专任教师2214人,此外,还有数量不少的两院院士,国家级青年人才.。
第五,教学与科研水平不同。相应的高校办学层次想获得升级,教学水平评估应该达到“良好”以上,此外,大学除了开展教学工作,还承担着科研任务,需要获得相应的奖励才能得到扶持,比普通学院的要求高得多。
7小时前
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第一、办学规模不同
大学要求全日制在校生规模应在8000人以上,在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%,学院要求全日制在校生规模应在5000人以上就可以了,没有强制性要求必须设置研究生点。艺术、体育及其他特殊科类或有特殊需要的学院,经教育部批准,办学规模可以不受限制。
第二、学科不同
学院要拥有一个以上学科门类作为主要学科,而大学要拥有三个以上门类作为主要学科,所以大学的学科选择范围更广一些。
第三、专业不同
学院的主要学科门类下要有三个以上的专业,专业也就是二级学科,而大学的主要学科门类下的普通本科专业要能覆盖该学科门类三个以上的一级学科,而一级学科之下又会设置若干二级学科,所以大学可选择的专业会比学院多很多。
第四、教学与科研水平方面
大学与学院都应具有较强的教学力量和较高的教学水平。在教育部组织的教学水平评估中,评估结论应达到良好以上,而大学还需要达到以下标准。在近两届教学成果评选中,至少有两个以上项目获得过国家级一二等奖或省级一等奖。
第五、师资力量不同
大学与学院在师资方面的区别主要体现为。专任教师数量,研究生、博士生学历教师比例,具有副高级专业技术职务以上正教授职务教师数量等。学院专任教师中具有研究生学历的教师数比例应不低于30%,大学要求不低于50%。
第六、占地面积不同
普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上,而学院占地面积应达到500亩以上就可以。除了占地面积的不同外,大学和学院的硬件设施要求上几乎是一致的。
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