什么是少年人

少年指十岁1、少年处在思维能力由具体向抽象过渡的时期。属于理性认识阶段。抽象思维凭借科学的抽象概念对事物的本质和客观世界发展的深远过程进行反映，使人们通过认识活动获得远远超出靠感觉器官直接感知的知识。科学的抽象是在概念中反映自然界或社会物质过程的内在本质的思想，它是在对事物的本质属性进行分析、综合、比较的基础上，抽取出事物的本质属性，撇开其非本质属性，使认识从感性的具体进入抽象的规定，形成概念。

2、少年总是在有意无意中思索着“我是什么”及“别人怎样看待我”这些问题。敞亮的阳光明明晃晃地照进教室，老师在讲台上讲教学，蝉鸣无止无休，记不清楚的数学公式，却对每一个昏昏欲睡的早晨印象极为深刻。微风拂过，几片叶子掉落，日光透过绿叶细细碎碎地铺洒开来，也挡不住满满的少年感。

3、少年处于青春期，一般会出现叛逆的心理。学校老师的教育方式也是导致学生叛逆心理的原因之一。有些老师不了解高中生的心理特点，居高临下，指示学生必须怎样想，必须怎样做，根本不与学生交流思想，共同探究，这容易激起学生叛逆心理。另外，大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。比如一些影视作品极力美化叛逆者的个人行为，夸大叛逆者的能力，鼓吹个人主义。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写的“叛逆英雄”。

至十五六岁的未成年人。