高考英语阅读理解解题技巧

（一）通读全文：

完形填空离不开文章，解题离不开上下文。通读，了解文章大意，才能做到有的放矢。

（二）重视首句：

文章第一句话很重要，有指导性作用，理解中心思想。

（三）分析文章结构及展开方式：

体裁分析。记叙文要把握故事发展脉络；说明文要搞清文章范畴；议论文明确论点理顺论证方式。

（四）分析文章时态：

时态提供了有效的背景信息，对选择正确答案有提示作用。

Since we4all morning and were now feeling very tired, it's a pleasure to sit down.

A) shopped

B) had been shopping

C) were shopping

D) have been shopping

18the late 1970s, many shopping malls had almost developed into small cities themselves.

A) By B) During

C) In D) Towards

（五）寻找信息词：

一种反复出现的信息词是提示文章中心内容的关键词。另一种则在一句或一段话中有暗示作用。

No one, at least 4 all management, wants to listen to hysterical roar （歇斯底里的咆哮）.

A) over B) on

C) of D) towards

（六）借助语法知识：

1.名词单复数

arm---arms; glass---glasses; time---times;paper---papers;fruit---fruits; food---foods; silk---silks; fish---fishes.

2.形容词和副词的一般级、比较级和最高级

（1）同级：as/so…as; not so … as；not as…as…

（2）比较：twice,four times, ten times等 与as…as结构

a bit, a little, slightly, a great deal, a lot, many,much=不定量；

far, completely, still=程度进一步—

（3）最高：oneof…of/ among all +三者以上名词/代词

3.动词的时态和语态

全文时态、上下文关系以及时间状语很重要。

4.分词结构和动词不定式

现在分词和过去分词：主动和被动；现在和完成, 作状语。表示时间、原因、条件、伴随；也可作定语修饰名词；注意分词和逻辑主语搭配。

The more significant the task is , the more careful the planning4.

A) making B) prepared

C) required D) looks

5.定语从句

（1）关系代词和关系副词

Through these less direct routes, longer and slower, they generally go to places18the air is clean and the scenery is beautiful.

A) there B) when

C) which D) where

（2）限制性和非限制性定语从句

（3）只能用that作为定语从句的关系代词的情况

a. there be句型中只能用that,不用which;

b. 不定代词anything, nothing, the one, all, much, few,any, little只能用that,不用which;

c. 先行词有the only, the very修饰时用that；

d. 先行词为序数词、数词、形容词最高级时用that；

e. 先行词既有人又有物时要用that。

6.宾语从句

（1）引导宾语从句的各种连词

a. 连词that起连词作用，不作句子成分，口语中省略；

b. 连词if , whether 起连接作用，不作句子成分，意义为“是否”，口语省略。

c. 连接代词who, whom, whose, which和连接副词when, where, why, how起连接作用，在句子中作成分，各自有各自意义。

（2）宾语从句的语序：“主句+连接词+主语+谓语”

（3）主句与从句在时态上的呼应

如果主句为现在时态，从句时态由实际情况决定；如果主句为过去时态，从句时态要随之变化。

7.虚拟语气

（1）用于条件状语从句时，主句和从句谓语形式：

a.与过去事实相反：

从句：had+过去分词，

主句：should/would/could/might + have +过去分词;

b.与现在事实相反：

从句：一般过去时(be用were),

主句：would/should/could/might +动词原形；

c.与将来事实相反：

从句：一般过去时或should/were to+动词原形

主句：would/should/could/might +动词原形；

（2）用于主语、表语、同位语、宾语从句时，注意“主观愿望”的表达

8.倒装结构

（1）部分倒装

a. 句首有否定词时，句子要倒装；

b. so+adj./adv. 放在句首时表示程度，句子要倒装；

c. 虚拟语气条件句省略if 时，条件句主谓部分倒装；

d. 由as 和however (no matterhow)让步从句倒装；

e. “only +状语”置于句首时句子（从句）要倒装

f. “so/ such…that…”结构用于句首时句子要倒装。

（2）全部倒装

a.以介词开头的地点状语置于句首；

b.副词out, in, along, then, now, up, down, away,here, there等位于句首；

c.代词so, neither, nor, no more 置于句首

（七）瞻前顾后，灵活答题

完形填空答题绝对不能“目光短浅，就事论事”。正确的选择答案离不开句子，更离不开整篇文章。要多看看上下文，多从各个角度考虑和分析。

（八）复校全篇

做完之后要重新审视。首先浏览一遍文章再答题。选择之后放在原文中上下阅读寻找感觉。

综上所述，选词思路与技巧如下：

1、语篇：

（1）是否符合本句或上下文逻辑；

（2）是否对上下文补充说明；

（3）是否上下文有对比或对照关系；

（4）是否为因果关系。

2、语法：

（1）是否特殊句式；

（2）主谓是否一致；

（3）词或词组的搭配是否正确；

（4）动词（特别是非谓语动词）的用法是否正确；

（5）是否需加词，实现句子连接或转换。