什么叫编外人员

编外是指组织机构人员定额之外的人

在我国,很多国有企事业单位中,多使用编制来管理人员。但是随着社会的进步,原有的人员不能承担现有的工作,因此很多不能入编的人员被聘用,这些人员享受不到入编人员所应有的待遇和福利,如同“打零工”,这样的人员就叫“编外人员”。

编外人员是指未进入编制的人，在我国，很多政府机关、事业单位，因为出现了原有工作人员难以承担的工作量，那么该单位就会在编制以外招聘员工，这些人就统称为编外人员。

编外人员在政治、经济上的待遇都不及正式员工，属于单位里的“二等公民”。编外人员的工作可能比编制内人员更多，或者大家干着同样的工作，但是薪水、福利、晋升等方面都有很大差别。编外人员也没有保障，很容易被辞退或者换掉

就是“非正式非正规工作人员”，也就是不是正式工，编外人员就是编制人员的替补人员，而编制人员是正式工也是正规的工作人员。

编外人员是指在机关、事业单位和国有企业等编制外的人员，与编制内人员相比，编外人员没有体制保障和稳定的职业生涯发展。在职业技术学院中，没有进入编制的教师也被称为编外人。

职业技术学院中的编外教师可以分为两种情况，一种是政府对该学院分配的编制数量有限，导致部分教师不能进入编制；另一种是学院自身招收了大量非编制教师，以节约成本。无论是哪种情况，编外教师通常会面临诸如待遇低、职业稳定性不足等问题。

如何解决编外教师的问题呢？这需要政府和学院采取如下措施：

1.建立公平、公正的选拔机制，提高编制内教师的竞争力，实现公平就业。

2.加强政策保障，提高编外教师的待遇，保障其正当权益。

3.培训编外教师的职业技能，提高其教学能力和竞争力，并禁止学院招收低素质教师。

4.设立激励机制，为编外教师提供晋升机会，认可其教学贡献，提高他们的职业发展动力。

总之，政府和学院应该共同努力，为编外教师提供更好的发展环境和更好的职业前景，从而真正实现教育公平和职业发展机会的平等。

编外人员指的是未进入编制的人。

另外，“编外人员”因为缺少归宿感、安全感、认同感，所以他们不能安心本职工作，经常跳槽，给单位正常工作造成被动；因为“编外人员”具有很强的临时性，他们往往只注重短期效果，没有长远打算，少数人甚至不惜破坏单位的声誉干一些违规活动。

就是编制外人员。这些都是指有编制的单位，聘用的非编制人员。因为工作的需要，以及政府节约用人成本。所以有很多编制单位都会聘用一些合同工。也就是所谓的编外人员。

在我国，机构设置、人员编制是法定的，不能随便增减编制，特殊岗位可以根据实际需要增加人员辅助工作。但是，这些人不能单独承担法律责任，只能在编内人员指导下工作。由于编制限制，只能留在编制外，统称“编外人员”。

编外人员，是指机关事业单位中，既没有公务员身份，也没有事业编制的工作人员。也就是说，是与单位签订了合同的临时聘用人员。或者是劳务公司派遣的工作人员。