大单元整体教学的概念

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大单元整体教学是指将学科的一个重要知识领域或者一个主题作为整个学习阶段的核心，通过有机整合学科教学内容和任务，以学生为主体，采用探究式、问题式、合作式等多种教学方法和手段，促进学生在全面认识、深入理解、有机整合和灵活应用学科知识的同时，培养学生的思维能力、创新意识和实践能力。

大单元整体教学是一种高度整合的教学模式，它强调知识的整体性和系统性，注重学科知识的交叉融合和应用，强化学生的主体地位和自主学习能力，提高学生的综合素质和创新能力。大单元整体教学的实施需要教师具备深厚的学科知识和教育教学理论素养，同时需要教师和学生之间的密切合作，以达到最佳的教学效果。

8小时前

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大单元整体式教学从单元教学出发，具体是指运用拓展延伸、增补删减、调整内容等方式，把握教材整体内容，制定单元教学方案，拓展学生自主学习空间和时间，联系新旧知识，体现语文知识体系的完整性。

大单元整体式教学结合学生的实际生活背景和认知水平，教师需要重新考虑单元教学内容和教学顺序，实现从人到学科到教学的课程设计过程，彰显学生的主体地位，挖掘大单元整体式教学的育人价值。

6小时前

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